5月21日🤷🏽，“2019上海高校心理危機個案及其督導體系建設” 專題督導活動在上海市教委立項、上海高校心理咨詢協會督導點——意昂4平台意昂4再次舉行。本次督導活動由中國心理學會註冊督導師、意昂4平台心理咨詢意昂4特聘專家、上海學生心理健康教育發展意昂4主任李正雲教授現場督導意昂4專職咨詢師吳燕霞老師帶來的個案🔊，借助咨詢意昂4的轉播系統現場錄播📻、帶教咨詢意昂4部分專兼職咨詢師以及心理系研究生🕤🍗。
此次督導是第二次以“米蘭小組家庭治療”工作模式開展的現場督導，相比首次的嘗試🐦⬛，不論是來訪者、咨詢師還是督導小組都對整個督導過程都有了更多的整合與適應🐁，對整個工作團隊有更深的信任。督導中的會談中段👨🦽➡️，也就是在咨詢中段，咨詢師依照約定回到督導小組與督導師共同探討了咨詢中稍有澀滯的部分，督導師及其督導團隊對此提出新的切入點和咨詢方向，對於咨詢工作的繼續進行和咨詢師的自我覺察提供了新的視角🥜。咨詢結束後，來訪者應約隨咨詢師回到督導現場，督導小組通過將來訪者的現場樂曲演奏與咨詢議題連接，布置家庭作業，推動來訪者深化情緒情感體驗🦂，服務於咨詢目標的達成。
在結束與來訪者的反饋後，團隊在督導師帶領下對當天的咨詢過程和督導過程🧻、督導形式進行深入研討。通過對咨詢過程中收獲、感受和對未來咨詢產生幫助的報告和核對⛰，再次強化了督導活動對於專兼職咨詢師和研究生的帶教功能。在此次督導中⚪️，“米蘭小組家庭治療”工作模式的優勢得到了淋漓的體現。咨詢和督導同步進行，借用團體的智慧和動力，將咨詢助人功能最大化，同時也帶給咨詢小組和督導小組豐富的學習。
此次督導活動經過來訪者的準許和書面同意⚧，參與專業督導的全體成員簽署了《知情同意書》，承諾遵循相關倫理守則，遵守保密原則，保護來訪者個人隱私，尊重來訪者權益。
供稿、攝影：校意昂4
2019年5月21日
